等著從族長家裏面出來，大家都很沈默。

永紅已經帶著一些焦慮了，“這樣下去，如果我們再提出來禁煙，無異於斷人財路了，引起來反彈。”

這邊不僅僅是種植鴉片，還有人吸食鴉片，關鍵是還有人以販養吸，會從中牟利，當中介低買高賣，這些人算的上是聰明的，肯定不好招惹的。

幾個人商量了一晚上，最後還是老師拍板了，“我們多大的力量，就是多大的勁兒。”

大家心裏面也都清楚，如果是挽救上一代的人，太難了。

很明白的一個道理，去教會一個小孩子，要比教會年紀大的人省勁兒，而且更有希望。

而且常年吸食鴉片的人，你緊著他活，能活多少年呢，這就是一個殘忍的真相，那禎禧理解這一種放棄策略。

而且從小孩子教育起來，手段方式要溫和的多，比去跟大人們講道理，要溫柔許多。

地質學跟植物學的同學很辛苦了，他們一直在考察，有些東西還不能當場出結果，儀器之類的都沒有，需要送出去化驗。

等著化驗好了，直接在外面買了樹苗跟種子，等到再進山的時候，學校已經成立了，不收錢，但是教孩子們讀書寫字。

文明的開化，是最好的開化了。

學校周邊的地，就帶著孩子們一起種植，課餘的時間，就去給莊稼澆水，然後給果樹生長。

果樹處理起來很麻煩的，尤其是橙子樹，要提起拉枝，然後又去裁剪，又要去看開花之類的。

那禎禧他們也不懂，但是可以看書，可以試驗，你只要有心去觀察，總歸是能成功的。

尤其是帶來了一種新型的經濟作物，那就是蕎麥。

蕎麥我們國內不太吃，但是日本跟韓國，尤其是俄羅斯地區，特別喜歡蕎麥，市場是有的。

那禎禧平日裏就上課，帶著孩子們一起學國學，數學，什麽都教。

因為她長得漂亮，白嫩嫩的，又極為溫柔，因此孩子們都喊她，“小那姐。”

那禎禧很少講外面世界的繁華，這裏的落後，她很避諱說這些。

有孩子也好奇，“外面有什麽？”

“跟這裏一樣的，只是吃的不一樣，喝的不太一樣，但是總而言之，大家都是好不容易吃飽飯。”

“我爸爸說，外面比我們這裏好。”

那禎禧知道外面要比這裏好，但是僅僅是就物質生活而言的，可是她不能跟孩子們說這些，她彎著腰去撿蕎麥，“我覺得在哪裏都很好，在外面也很好，在你們這裏也很好，因為我一樣能吃飽，一樣做我喜歡的事情，一樣很快樂。”

孩子不明白，只覺得很新奇，其實也知道，他們這裏不好，可是那禎禧說的話，就記在心裏面了。

很有意思了，永紅是教英文的，但是孩子們聽不懂，她也覺得對這些孩子來說，英文學得好，不如去學算數去，因此苦哈哈的，到山上去找各種植物了，楞是給寫了一本大涼山植物圖鑒。

蕎麥豐收了，不多，但是那禎禧插著腰，站在那裏看著罌粟田，心想早晚讓你滾蛋了，惡狠狠的，然後又去撿蕎麥。

一年以來，筆耕不輟，晚上的時候寫文章，她記錄在這裏的生活，一個人在這邊，雖然有同學們，但是晚上的時候，也會覺得很孤單，也會覺得寂寞。

這個時候，寫一點東西，無疑是最好的，她一筆一筆的寫著，就跟寫日記一樣的。

然後誰要是出山的時候，她就托人給郵寄到上海，給馮二爺看看。

馮二爺有時候會收到一盒子那麽多，都是交通不便，不好出山，才積攢了那麽多。

他看了，然後也不對著家裏人說，他一年前，新開了一家小報社，主要是為了給那禎禧一個平臺，說實話，看得人不多。

馮二爺還得給自己老婆做營銷，就跟買頭條一樣的，找大報紙刊登，打廣告。

慢慢地累積人氣，倒是也算還可以了。

讀了兩篇，老太太那邊催著喊他吃飯，他不好讓老人家等太久，只得吃飯去了。

他在家裏面，越發的跟隱形人一樣的，尤其是馮大爺一直住在老宅裏面，上桌子就吃飯，跟我說話我就說，不說話的時候就走人。

一來，就看到老太太臉色不好，不輕不淡的，見到他也沒有說話，馮二爺心裏面嘆氣，看寒秋的臉色，也果真是強顏歡笑的跟自己打招呼。

他不吭聲勸老太太，只是夾菜的時候，可勁兒的夾著，覺得真沒有必要。

寒秋現在情緒有點不好了，她想懷孕，可是懷不上，那肯定是著急了，尤其是大爺現在事業有成，她也怕，怕到時候納妾或者是怎麽樣的。

老太太就看不慣兩個人來回的折騰，因此喊了老大來，當著寒秋的面，兩個人說清楚。

寒秋的擔心她知道，她也理解，因此就跟老大說了，“你如果想要自己的孩子，那就繼續生，如果寒秋願意，你可以納妾，如果她不願意，我也覺得可以接受，你們怎麽商量都可以。”

老太太就看夠了，每天看他們就別扭死了，如果和和美美的，那在自己眼前晃當然很好了。

可是偏偏就不是這樣子，寒秋性格是很要強的，雖然喜歡大爺，但是漸漸的沒有孩子，她就沒有什麽安全感，大爺外面的應酬交際，她總是疑神疑鬼的。

患得患失，是每一個喜歡別人但別人不喜歡自己的挫敗感。

老太太的意思是自己商量，願意要孩子，那就去納妾，寒秋當做是自己的就好了，不願意要孩子，那你們倆就一心一意的生，該吃藥吃藥，該治療治療去。

別整天委屈，沒用的，她這麽大年紀了，沒有孫子抱她還委屈呢。

大爺面無表情的，你說什麽就是什麽，但是我的想法是不會告訴你的，寒秋也不願意讓老太太插手，但是事情沒解決啊，老太太看著就夠死了，一天一個夠。

吃個飯，真的是心塞，不是很想看到大家了。

“母親，過兩天，我去一趟南邊。”

老太太耷拉著眼皮子，看著老爺子也不順眼，看誰都不是很順眼，“喔，我記得，禎禧快回雲南了吧。”

那禎禧那邊取得的成果，無論外面的人怎麽說，但是他們自己是最有感觸的，每天都拉著這些孩子去過正常的日子。

蕎麥換錢了，學校一毛錢沒有要，留出來一部分資金買書買本子，然後其餘的換成了藥跟豬肉，還有布匹，每一個孩子都有的。

他們就是用實際行動來告訴每一個孩子，蕎麥比毒品好，種植蕎麥比罌粟要賺錢，而且蕎麥吃了對人體好。

吸毒是不對的，最起碼看到大人吸毒的時候，小孩子知道是不對的，那禎禧永遠就記得，她進村子的時候，看到那麽小的孩子，拿著大煙桿子在那裏吸。

他們這一波人走了以後，還會來一批，這是一個長期堅持下去的事情，每個人寫很多教學筆記，還有一些種植技巧，等著下一批來的人親自交流一下。

學校裏面對於這麽一個小隊伍，是一直很關註的，無論是物資上，還是教學資源上，盡可能的傾斜，盡可能的提供幫助。

梅校長親自來過一次，他剛送著自己兩個兒子去了戰場，日本的空軍堅不可摧，長久以來對我們進行轟炸，我們毫無還手之力。

我們的飛機，我們的動力，我們的零件，根本達不到要求，在天上是被人追著打的。

國家迫切的需要空軍，需要建設一支新的隊伍。

梅帶頭，他只有兩個兒子，全都送去了戰場，他問兒子，“大家都說日軍的飛機不可墜落，你覺得呢？”

他大兒子笑了笑，“我能做到。”

小兒子也笑了笑，“什麽時候勝利了，我什麽時候回來。”

校長老懷安慰，拍著兒子的肩膀，送去空軍培訓。

他是起帶頭作用的，許多老師不僅僅是鼓勵學生們去參軍，去救國，都是身先士卒，先送著自己家裏的孩子走的。

校長就問大涼山的孩子們，“上學好不好？”

“好。”

“那就好好學，學一輩子。”

又問，“老師說的對不對？”

“對。”

“那就牢牢的記住了，不要忘。”

他看那禎禧跟永紅，“巾幗不讓須眉，好樣兒的。”

一支小隊伍，能力是有限的，可是慢慢地在這裏紮根下來了，有了學校，學習漢文，有了蕎麥，知道吸毒的危害，慢慢地，這個地方，就再也沒有毒品了。

校長看著每個人的臉，又黑又瘦，但是笑起來，山花爛漫一樣的，心中快慰，對帶隊的老師說，“你帶的學生，好樣兒的。”

帶隊的老師沒有笑，手裏面拿著一份名單，上面每個人姓名籍寫的清清楚楚，“瞧一瞧，是不是當初說好的，一個都不少。”

不僅僅是一個人在努力，那禎禧在努力發稿，讓更多的人覺悟，更多的人清醒。

永紅每天都在山上轉悠，曬得皮疼，來的時候雪白，走的時候黑的有點亮，她的植物圖鑒，百年以後都可以給人參考的。

學地質的考察土質，各種土壤采樣化驗，來回往返，帶來合適的種子，讓這片土地上，都有最合適的種子的。

沒給人都是學以致用的，這就是學校的教學理念，哪怕你就是個學農學的，也要到你的土壤上去耕種。

馮二爺看了老太太一眼，也沒有反駁，他就是去看那禎禧的，有半年沒有見面了。

當丈夫的看自己的妻子，天經地義的事兒。

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